Modelos Instruccionales para la planificación de una Clase

Belloch, C,(2013). Modelos Instruccionales. Recuperado de: https://www.uv.es/bellochc/pedagogia/EVA4.wiki?1

Modelo Instruccional ASSURE

Manuel Díaz (2016) Modelo Assure, principales características. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=HuZuBdb3X_c

Plan de clases para mejorar la discalculia "Técnicas de Conteo"

https://drive.google.com/file/d/1LafWXSvQrIonPPnu916lebugZDvhQSSO/view?usp=sharing

DISCALCULIA EN NIÑOS

DISCALCULIA

Las matemáticas elementales, junto con la lectoescritura, constituyen los aprendizajes instrumentales básicos que realizan los niños en los primeros años escolares. El conocimiento matemático les va a servir para poder desenvolverse en la escuela y en la vida cotidiana. Constituye igualmente la base para continuar con la adquisición de otros conocimientos más complejos.

Las causas de la dificultad de aprendizaje de las matemáticas puede ser por factores externos, más relacionados con la dificultad de la propia disciplina, o por el contrario, se deben a una dificultad específica en algunas personas para el procesamiento de los números, el cálculo aritmético y la resolución de problemas, trastorno conocido como discalculia.

A continuación mostramos algunas posibilidades de temas que pueden usarse en clase, en niños con este tipo de dificultades